培训计划

培训计划九篇

培训计划 篇1

　　一、计划摘要

　　（1）书吧经营范围和性质:

　　⒈书吧将向大众（主要是大学生和普通工薪族）出售各种时尚杂志、体育报刊以及网络畅销书籍

　　⒉同时店内设置半封闭式包间，提供咖啡，茶等饮料以供读者休闲聊天

　　⒊书吧提供书籍订阅服务

　　（2）主要商品:

　　⒈各种杂志和报刊，涵盖美容，体育，经济，政治，军事，旅游，画册

　　⒉网络畅销书籍，包括当红网络小说，哲学类书籍等

　　⒊各种茶水，咖啡

　　（3）消费对象:在校大学生，普通工薪族

　　二、书吧地址

　　书店选址的黄金地段主要有地处拐角的位置、学生聚集地附近、住宅区地段、三叉路口四处，因书吧主要消费对象为在校大学生故书吧地址处于浙江某大学附近

　　三、书吧装潢

　　装潢预算：4万~5万元

　　装潢设计:⒈书吧分为上下两层，一楼主要经营书籍销售并设有一个稍大型完全开放式包厢，二楼设有单个包间，内设桌椅

　　⒉书吧整体以蓝为主色调，颜色由淡蓝至深蓝随由一楼向二楼渐变，轻松而又不失典雅

　　⒊单个包间则依各种不同主题如动漫，军事，文学等分别设计壁画，灯光

　　⒋设计一个有个性的吧台，提供各种茶水，饮料

　　四、管理结构

　　店长1名，主要负责图书的选择与进货，协调和管理店员工作，同时店长负责店内的财务管理，财务采用日结制，即当天进行财务的结算，并填制报表，每月末进行盈亏计算

　　店员1—3名，主要负责店内的服务与清洁，并采用店员考核制与奖金制度相结合的方式提高员工工作积极性

　　五、市场预测

　　（1）商品特性：书籍销售为主，辅以休闲娱乐

　　（2）消费者特点:年龄在17—30之间，追求时尚，渴望激情，有一定的文化基础

　　（3）价格决策:因消费者主要为大学生则价格定位不宜过高同时为了维护书吧利益也不宜太过低廉

　　（4）促销计划和广告策略：

　　推出读者会员制，会员享有购书折扣优惠，可以在保持书刊完好的条件下免费借阅图书，收取茶水费用及包间费用

　　采取发行传单的形式宣传书吧

　　定期推出包间特价优惠

　　六、书籍来源

　　出版社、图书批发市场和个人工作室（注意折扣问题，出版社折扣一般为部分教材8折外，其他书籍大都在6.5至7.2折之间）

　　七、风险与风险管理

　　⒈很多畅销书往往只有一二个月的市场效应。这就需要书商不断地跟踪图书市场，结合读者关心的问题及时对书的结构进行调整，最大限度地满足读者需求

　　⒉书吧特色难以持久保持。这就要求店长有独特的文学视角，坚持自己的的特色

　　八、成长与发展

　　⒈扩大单店规模。（营业面积、经营品种、经营范围）这种方式风险较大，需要依靠对当地市场容量的充分了解和合理预测，以及在竞争中取得一定的优势

　　⒉开设分店。此种方式需要书吧有足够的影响力和名气，需要一定的时间积累。

培训计划 篇2

　　新闻社新社员培训计划

　　1、定期培训，提高新社员的专业水平。

　　2、每月两次左右的例会，交流在工作当中遇到的问题。

　　3、以老带新，帮助新社员尽快进入工作状态。

　　采写部培训计划

　　1、写稿培训。由组长印发材料，讲解新闻稿的基本常识;与老社员交流，开展一系列的讲座。

　　2、比对已发稿件和社员所写稿件，从中发现问题，进而解决提高。

　　3、模拟新闻事件，练习社员的采访能力。

　　4、与摄影的同学交流，做到一个新闻事件可以一个人独立完成拍照与写稿工作。与摄像的同学交流，可以配合摄像做采访，并学会写视频的广播稿。

　　5、培养善于撰写视频文案与策划视频专题的人员。

　　摄制部培训计划

　　1、初期培训。从摄影、摄像、非线性编辑3个方面对新社员进行详细的入门培训。

　　2、例会交流。每2周左右将新社员的作业进行分析，交流各种不同情况的摄影与摄像技术;每期《新闻在线》及各个视频制作结束后要开交流会进行分析。

　　3、不定期外拍计划。不定期组织新社员进行一定主题的外拍创作活动。

　　4、以老带新。在初期的任务，都让老社员带2-3名新社员去完成，回来后分析作业情况。

　　播音部培训计划

　　1、播音基础技巧培训。组长印发材料，讲解，练习，下次开会检查练习结果;老社员讲解播音技巧和出镜记者知识。

　　2、点评近期的《新闻在线》或其他节目的配音。

　　3、商讨在线广播节目的设想，拟定策划方案。交换社员新的好的构思，讨论可行性。

　　4、学习音频处理软件，学会剪辑自己所录的音频。

培训计划 篇3

　　一、指导思想:

　　全面落实吉林省、通化市、柳河县骨干教师管理办法和《柳河县师训责任制考核细则》中关于骨干教师培训的相关要求， 在基础教育新课程的实施中，指导骨干教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。为骨干教师提供交流、学习、参赛的机会，为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。

　　二、工作目标：

　　通过培训，使他们在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教科研能力等方面有较大幅度的提高；使他们善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，帮助他们形成自己的教学风格，提高实施素质教育的能力与水平；提高骨干教师课堂教学能力和水平，促进教师专业化成长。使他们能够在实施素质教育过程中起带头、示范作用。

　　三、措施和方法

　　1、坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，研培与教研结合；自学与指导结合，理论学习与实践提高相结合,，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干教师的教学实践能力、教科研能力为主要培训内容，继续进行课程改革教学方式研究，促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。以此，促进我校骨干教师教育教学能力的提高。

　　2、遵循骨干教师成长的规律，灵活地采用多种有效的培训方式，加快骨干教师的前进步伐，培训工作体现连续和阶段性相结合的特点。

　　3、 有计划地组织骨干教师开展系统培训并积极推荐、组织骨干教师参加省、市组织的各类培训。

　　4、 积极发挥学校主阵地作用，要切实组织骨干教师开展好常规教学活动，集体备课活动，科研教改活动，岗位练功活动。

　　5、鼓励骨干教师自我提高。通过积极进修，参加高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高知识层次和能力水平，不断自我完善，尽快成长。

　　6、注意阶段性培训的总结，为青年骨干教师搭台子、让青年教师唱主角给他们在失败中站立起来的勇气和充分的时间。

　　7、完善骨干教师业务档案并跟踪考核。

　　四、具体要求：

　　1、围绕合作型学习组织的建立，通过教研组的集体备课、业务学习、课堂教学设计、教学反思等常规做法促进骨干教师成长。各教研组要结合实际，以省、市、县级骨干教师或富有实践经验和理论素养的老教师牵头，鼓励青年骨干教师树立崇高理想和远大目标、结合自身特点，规划自己的成长目标，结成师徒对子，互帮互学，共同提高。

　　2、通过案例分析、专题讲座、展示活动、自主学习与反思、课题研究等，真正提高骨干教师工作效能，提升服务品质，建立有利于骨干教师成长的、适度竞争的、开放的、具有自我提高的骨干教师培训机制，保证骨干教师培训的针对性和实效性。

　　3、每月组织骨干教师进行一次新课程改革的学习，并做好记录。

　　4、充分利用网络优势，使骨干教师学习内容更加丰富、多元，加强相互交流。

　　5、每学期上一次骨干教师示范课（示范课不少于2课时）或引领课、公开课。校内评课不少于10课时。

　　6、以研训相结合的培训理念为指导，循序渐进，在每学期一次的年组教研中，骨干教师应起到模范带头作用。

　　7、骨干教师要养成实践反思的积极性，从而树立正确的人才观、质量观，并形成终身学习的理念。

　　8、全年学习笔记7个专题中，每个专题要写不少于500字的学习感悟。

　　9、骨干教师要承担一项以上实验课题，没承担县级以上课题的骨干教师，要结合工作实际，制定校级课题。

　　10、骨干教师要充分发挥帮带作用，每人每学期至少要包保1-2名青年教师，按包保协议、帮带计划跟踪听课（每月互听课2节以上）、指导、直至上路并指导其上一节校内公开课。

　　11、每年至少在县级以上刊物或学术会议上、教育教学专业网站发表一篇高水平专业论文、经验总结或科研报告。

　　五、主要工作日程表：

　　三月份：1、制定骨干教师培训工作计划；

　　2、填写骨干教师个人成长档案（20xx年业绩和培训等情况）、完成20xx年档案归档；

　　3、对各学科课堂教学听课、指导，开展教研。

　　四月份：1、对骨干教师前段继续教育学习情况进行检查；

　　2、对骨干教师读书活动情况进行总结，开展新一轮读书活动；

　　3、上报骨干教师材料；

　　4、召开骨干教师会议，部署工作。

　　五月份：1、组织骨干教师进行常规学习研讨；

　　2、按要求开展骨干教师读书活动；

　　3、做好骨干教师常规培训费和书费的收缴征订工作。

　　六月份：1、开展骨干教师培训结队经验交流活动；

　　2、骨干教师基本功比赛；

　　3、骨干教师读书活动。

　　七月份：1、对骨干教师学习情况阶段考查；

　　2、青年教师汇报课；

　　3、骨干教师说课研讨。

　　4、本学期骨干教师培训工作总结。

　　八月份：1、修改骨干教师培训工作计划；

　　2、检查学习笔记。

　　九月份：1、听课和教研；

　　2、组织骨干教师集中培训。

　　十月份：1、教研组主题教研活动；

　　2、骨干教师教研活动；

　　3、开展校本研修活动。

　　十一月：1、评选优秀骨干教师；

　　2、骨干教师读书活动交流，读书心得体会及优秀笔记评选。

　　3、骨干教师年度考核。

　　十二月：1、自查工作；

　　2、材料归档；

　　3、全年工作总结。

培训计划 篇4

　　为了加强学校中学生团校工作，通过系统的团的基础知识教育、定期的社会实践活动、团的专项培训和严格的考核制度，切实抓好团前教育，保证团员质量，提高团员、团干部素质，使中学生团校成为实施团的思想教育和组织建设的重要阵地，使学校中学生团校工作制度化、规范化，特制定《中学团校工作实施细则》。

　　一、中学生团校的基本任务：

　　依照《中国共产主义青年团章程》，以团的基本知识和思想教育为内容，以授课和开展丰富的活动为途径，积极对少先队员和积极分子实施团前教育；搞好团队衔接；定期对团员、团干部进行专项培训；积极开展社会实践活动。

　　二、团校工作：

　　1、学员：所有少先队员、申请入团的积极分子、团员、团干部必须参加中学生团校的学习，接受培训。初一年级完成团校学习的学生应达到学生总数的80%以上。

　　2、时间规定：团校每学期应开办一期，始时间为初一年级第一学期。团校的学习、活动每两周一次，每次不少于1课时。

　　3、教学内容及相应时间规定：

　　（1）团的基础知识教育要参考由团教工委编印的《中学生团校教材》。

　　（2）团员思想教育：结合团员思想实际，分阶段进行人生观、道德观、世界观教育。教育形式应以组织丰富多彩的团内活动为主。教育对象为全体团员。

　　（3）团干部培训：定期对团干部进行岗位职责、工作方法和基本技能的培训，以提高他们的思想政治水平和工作能力。（4）团员组织生活训练：通过团课教育树立团员意识，学习团组织各项制度。以建立和完善团的各项制度（团日活动、民主生活会等）为内容，通过培训为团支部工作起到示范作用，推动支部整体建设。

　　（5）社会实践：团校要结合思想教育内容积极开展参观、访问、社会服务、主体教育为主要形式的实践活动，每年寒、暑假中心团校集中组织综合教育社会实践活动。

　　4、教育方法：

　　团校教育教学结合学员身心特点，充分体现针对性、实践性和实效性。充分开展社会实践，建立团校活动阵地，增强团校的吸引力和凝聚力。团干部培训和组织生活训练要突出实践性，利用实例观摩，分析讲评等形式进行。

　　5、团队衔接：

　　中学生团校是初中团队工作重要阵地，是加强团员队伍建设，团干部队伍建设，搞好推优入团工作的保证。团校要把少先队员在团校学习过程作为培养和考察的过程，为少先队员加入团组织提供考核依据。

　　对优秀少先队员可吸收其参加团的有关活动，分配适当工作，在实践中培养实际工作能力，为建立支部培养干部。

　　6、师资：可聘请学校党政领导、教工团员、老干部、相关专业教师、先进人物、骨干学生团干部或专职团干部担任。

　　7、管理与考核：

　　（1）团的基础知识考核可采取多种形式。如闭卷考试、口试、团知识竞赛、学习小组合作完成调查报告或小论文答辩等。以上形式的结业考核应与平时表现相结合作为最终考评成绩。

　　（2）上述考评合格者颁发"中学学生团校结业证"。

　　青春闪亮团旗飞扬

　　--中学XX年少年团校开班仪式

　　议程

　　一、介绍出席此次开班仪式的领导和来宾

　　二、团委书记宣读中学少年团校章程

　　三、书记讲话

　　四、少先队员代表发言

　　五、共青团员代表发言

　　六、副校长颁发读书笔记

培训计划 篇5

　　保育工作，是幼儿园保教工作中的重点；保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分；保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。这一学期，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下:

　　一、指导思想

　　以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。

　　二、积极参加培训，不断提升保教质量

　　本学期，我园有6名保育员，1名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。

　　三月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。

　　四月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。

　　五月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。

　　三、主要措施和具体工作

　　我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。

　　为了避免各种传染病的发生，除用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。

　　四、 树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。

　　幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

培训计划 篇6

　　根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如下：

　　1、全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。

　　（1）考核内容：

　　包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。

　　（2）具体内容有：

　　Windows的基本使用常识；Word97文字输入排版与打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet基本知识；收发邮件、发附件等内容。

　　（3）要求：

　　考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化（具体内容将整理以后发放给全体工作人员）

　　（4）培训方法：

　　以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训结束后将安排考核。也可以提前通过所有考核内容。以实际操作为主。

　　2、全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方法。

　　（1）培训时间：在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两次。

　　（2）对象：总体分两组

　　A、参加结对教师（星期三晚8：20—9：20

　　B、其它教师（星期三、四晚8：20—9：20）

　　（3）内容：flash入门篇（B组）简单课件制作。flash提高篇（A组）较高技术水平的课件制作。

　　3、考核方法：

　　①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查）

　　②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部分。

　　考核结果向园长办公室汇报备案。

　　普及班培训大纲

培训计划 篇7

　　结合现公司的实际情况和公司现执行的新人培训计划，特制定如下培训内容。目的是为减少新进人员的流失率，增强归属感，为其今后成长为公司可用的优秀人才打下基础。

　　具体内容如下：

　　前三天，掌握卖场部分商品价格（当季热销款，第四天早考50个价格，允许错三个，三个以上考虑是否录用），基础礼仪及基础售卖流程。并了解以下内容：

　　1．公司的地理位置和工作环境。

　　（1）公司在该城市的客观位置，公司各门店的确切地理位置。

　　（2）讲解公司已有结构模型和宣传图片，引导新员工参观，并向其作解说， 使对公司的地理位置有一个大概的了解。

　　（3）员工的工作环境，包括在门店的工作环境，辅助设施，如电脑、总经理办公室、办公室等，每位新员工工作的大环境和小环境，硬件和软件设备均需作详细的介绍。

　　2．公司的标志及由来。

　　公司的`视觉识别系统（ＶＩＳ）及由来，每个公司的ＶＩＳ都是公司的骄傲，是每位员工均要能识别并了解它的特殊的含义。

　　3．公司的发展历史和阶段性的英雄人物。

　　每个公司的发展史都会和几个阶段性的标志人物紧密连在一起，他们都是公司的英雄人物，伴随着公司的发展，有英雄人物，有转折阶段，有传奇故事，有美丽的传说，把这些编成故事，讲给新员工听，使他们更热爱自己的公司，更有归属感。

　　4．公司具有重要标志和意义的纪念品的解说。

　　美国有一个公司，它的大厅里有一个标志性的纪念品，用大玻璃罩着一条金色的香蕉，这香蕉是一个员工，因为向董事长提出了非常出色的工艺改进的建议，这个董事长很想立刻奖励这个年轻的小伙子，但此时董事长身边并未有合适的奖品，董事长拿起桌子上一根香蕉，奖励了这位员工。从此以后，这个公司提合理化建议成风。这个美丽的故事也广为流传，一个金色的美丽的香蕉被制作成纪念品摆设在公司的大厅里，成为这个公司的标志物。要使新员工对公司有归属感，这是一个很好的方法。

　　5．公司售卖品牌和服务。

　　品牌地位和市场占有率。 品牌定位在哪个层次，本公司有哪些竞争对手，彼此的市场占有率是多少。这是新员工培训中不可缺少的内容。

　　第一周掌握所有商品价格，商品尺码、库存量、找货速度培训与训练。（本周末考核20个商品的找货，允许错两个，视情况给补考机会）了解以下内容

　　1.公司的规章制度及门店各项管理标准。

　　2.公司文化和公司的经营理念。

　　新员工一进入公司就要把本公司正确的经营理念传授给员工，让员工主动与公司协调工作。

　　公司文化是一个公司长期发展过程中形成的价值观和其他有形与无形的内外影响力。价值观是公司文化之核心，新员工进入公司，首先会感受到公司文化的氛围，其次要认可公司的价值观，要融入这一团队中。

　　3．公司的战略和公司的发展前景。

　　公司现时的战略定位和公司战略的发展阶段、发展目标、发展前景也是新员工十分关心的问题，因为只有公司的发展才能给个体带来发展空间，也才能激发新员工内在的工作热情和创造激情，才能激发新员工为公司奉献自己的智慧和才干。

　　第二周品牌历史、商品科技含量面料知识培训。了解以下内容

　　1．科学规范的岗位说明书。

　　每一位员工必须获得自己所在岗位的科学规范的岗位说明书并熟悉它。

　　2．公司的组织结构及主要领导。

　　应该有一张组织结构图及主要领导的名录和联系方式。员工的合理化建议应有专设的信箱。

　　第三周跟进基础礼仪、售卖流程训练和专业售卖技巧培训。

　　第四周商品管理流程制度、基础货品管理（销账、登帐）畅滞销商品分析培训与日常教导

　　月末试用期一个月，对以上培训内容由商品部营运部各经理结合出题进行综合评定

培训计划 篇8

各科室：

　　为加强临床“三基”和专科技能培训，提高综合诊治水平，保证培训工作更加有序进行。现请各科室根据实际需求制定20xx年“三基三严”培训计划，具体要求如下：

　　一、培训对象

　　1、医疗、医技科室医生系列副高职称以下人员（含招聘医生、从事临床医生工作的研究系列人员）

　　2、进修医生

　　二、培训要求

　　1、各科室需成立以科主任为组长，科务会成员为主体的“三基三严”培训管理小组，保证医生培训的规范性和延续性。

　　2、根据专业特点，明确本专业“三基”培训内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况制定适合本专业的年度实施计划；由科室组织实施，对所属人员年中（6月）进行技能考核，年末（12月）进行基础理论、基本知识考试；指定三基三严培训助理做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。

　　3、培训要有培训计划、培训内容、培训进度、考核安排和年度目标。

　　4、需依据专业特点将医生分层次进行专业科目培训及考核，每月至少1次集中培训，医务部组织专家组成员不定期抽查。

　　三、注意事项

　　1、科室必须高度重视，把“三基”培训作为每年一项重点工作，从思想、组织上抓好落实，指定专人负责，保证培训活动顺利开展。

　　2、本院副高职称以下医生（含招聘医生、从事临床医生工作的研究系列人员）及所有进修医生必须参加，对完不成培训任务和考评不达标的科室，要通报批评；对无正当理由不参加培训或考核不合格的人员，要进行补训补考，且要保存培训方案、考核成绩、试卷等培训资料。

　　3、参加培训人员需根据实际情况填写《继续教育培训手册》相关内容。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

培训计划 篇9

　　一、培训目的

　　1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。

　　2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。

　　3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。

　　二、培训对象

　　1.在校的所有教职员工。

　　2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。

　　3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。

　　4、计算机教师也应参加学校组织的考试。

　　三、培训的内容与要求

　　基本操作部分

　　①文件及文件夹的建立、命名、保存

　　②文件及文件夹的删除、移动、重命名。

　　③文件内容的复制、剪切、修改和删除

　　④查找。

　　2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分

　　①文字输入(速度、准确率)

　　②排版

　　③本学科试卷排版打印。

　　3.表格的制作部分

　　①绘制表格(规整表格、不规整表格)

　　②设计表格、

　　③教案设计。

　　4.会使用cai软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。

　　5.网络知识部分：

　　(1)怎样申请电子信箱及收发邮件

　　(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。

　　四、培训方式：

　　以自学为主，指导为辅。

　　五、考核的方法和形式

　　1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。

　　2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。

　　3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。

　　4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。