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公司培训实施纲要-培训计划

[ 字体: ] [ 手机版 ] [ 全文3838 字 ] [ 时间:2021-02-07 08:30:07 ]

公司培训实施纲要-培训计划

  大力开展员工培训,提高员工素质,促进企业可持续发展,是重要的现代企业管理方法。开展员工培训,对经营管理、企业发展、现代企业制度的建立和完善,有十分重要的意义。为此,根据公司的现实需求和发展需要,特制定本纲要。

  一、指导思想

  以现代企业制度为指导,以入职培训、岗位技能培训、经理人培训为重点,以素质和能力建设为核心,逐步形成与公司发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局,建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍,为企业发展战略提供人力保证。

  二、总体目标

  1、塑造培训型、学习型的组织,增强组织或个人的应变和适应能力。

  2、提高和增强员工对公司的认同和归属感。

  3、提高工作绩效水平,提高员工的工作能力。

  三、基本原则

  1、理论联系实际。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来,围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题,开展专题研讨,使员工精通业务,提高工作水平和创新能力。

  2、注重培训实效。着眼于提高员工素质和能力,加强培训需求调研分析,有针对性地制订切实可行的培训计划,精选培训内容,精心组织、设计,加强培训过程管理,健全和完善培训评估考核制度,改进培训方法,提高培训水平,切实保证培训的质量和实际效果。

  3、创新培训方式。采用灵活多样、有利于调动员工学习热情的方法。

  总结推广互动式培训、案例培训、研讨式培训、情景模拟培训等培训方法,在管理方式、培训内容、培训方法、培训手段等方面不断增强创新意识,积极探索与现代企业制度相适应的培训机制。

  4、内部师资与社会师资结合。强化各级职务的培训职责,加强培训师培训,依靠骨干员工开展一线员工的培训工作,积极利用社会优秀师资力量,开展提高型的高层次培训。

  5、集中培训与自学结合。采取集中培训和自学两条腿走路,引导和激励员工的学习自觉性和主动性,加强对自学的指导工作,灵活多变的开展培训。

  6、课堂培训与实际操作结合。课堂培训应围绕实际操作开展,积极开展实际操作的指导,针对工作问题,进行培训,提升实际操作的效率和效益,不断改进技术和流程,提高服务的标准和质量。

  四、实施重点

  1、入职培训

  (1)目标:新员工了解企业管理状况,基本理解企业管理制度和工作要求,基本认同企业的理念和价值取向,基本掌握岗位操作的标准和各项规程,帮助新员工尽快熟悉工作环境,胜任岗位工作。

  (2)课时安排:3天。

  (3)课程内容:企业概况(0.5小时)、企业理念(2小时)、公司内联网功能及使用(1小时,管理人员适用)、质量管理体系及运行(1小时)、员工手册和管理制度(2小时)、管理处概况及业主情况、岗位操作规程、新员工座谈(1小时);公司管理项目参观。

  (4)实施要求:

  A、公司统一组织集中培训,每隔两月或新入职人员满15人举办一期;

  B、管理处概况、岗位职责、岗位操作规程等课程由各管理处安排;

  C、培训结束组织书面考核,管理处还要组织各操作类别专业考核;

  D、参加并通过考核是员工转正的条件之一。

  2、岗位技能培训

  (1)目标:增进操作人员对操作规范要求的理解和认识,掌握新技术及工作技巧,提高操作人员的工作绩效,保证服务标准和质量。

  (2)课时安排:管理人员每年不少于36小时;保安人员每年不少于90小时(体能训练除外);机电人员每年不少于60小时;保洁员每年不少于36小时;绿化工每年不少于48小时。

  (3)课程内容:服务观念与职业精神;专业知识及操作技巧;工作规范和规程;团队建设。

  (4)实施要求:

  A、管理处自行组织安排为主,公司行政人事部及职能部门进行指导和监督;

  B、公司编制基础课程的授课大纲及进行培训师培训;

  C、个别课程进行公司统一培训;

  D、各管理处或公司每年至少组织一次书面考核或实际操作考核。

  3、经理人培训。

  (1)目标:培养和造就一支政治业务素质高、系统掌握现代管理知识和现代科技专业知识、经营管理能力强、具有创新精神、能适应市场竞争的骨干队伍。

  (2)课时要求:管理处主任、助理主任、部门业务副主任以上人员集中授课每年不少于36小时。

  (3)课程内容:思想作风建设;工作问题研究及流程改造;管理的方法与艺术;沟通技巧与团队建设;冲突和矛盾的解决训练;专题考察调研;企业管理、法律法规、财务、房地产经营管理等业务知识;办公自动化、计算机网络应用等履行职责所必备的工作技能。

  (4)实施要求:

  A、公司统一组织安排;

  B、培训领导小组识别实际需求,制订每年培训重点及课程实施计划;

  C、管理处助理主任以上、部门业务副主任以上人员每半年集体研修一本书,公司在内联网公布研修进度要求,布置作业,开辟学习讨论区,在规定时间集中书面考试。

  五、工作职责

  1、总经理:审定培训总体计划;审批培训总体经费及规定数额费用开支。督促和检查总体培训工作。

  2、分管副总经理:审核培训计划;组织和协调培训的实施;检查和评核培训工作。

  3、培训领导小组:评核培训的工作和效果;研讨培训工作的开展;编制培训教材(大纲)。

  4、行政人事部:编制培训计划,具体组织培训实施;指导和检查部门及管理处的培训实施;组织考核和培训效果验证;管理人员培训档案。

  5、职能部门:提出职能范围的`培训需求;配合行政人事部开展职能范围的培训实施及考核;指导和实施职能范围的有关课程;组织部门内部培训学习。

  6、管理处主任:制订管理处培训计划,组织管理处的培训实施;指导和检查操作班组培训工作。

  7、操作班组负责人:制订班组的培训计划;组织班组培训实施及考核。

  六、主要措施

  1、加强培训领导小组工作。领导小组应集合公司优秀分子,深入分析培训需求,策划年度培训计划,科学设置相关课程,保证公司整体培训效果。

  2、加强内部师资队伍的建设。积极鼓励和培养员工报名承担相关课程的讲授,对合格的内部教师予适当授课补贴;根据实际需求,派出有潜质的内部师资参加社会培训,培养优秀的内部培训师。

  3、建立社会师资的档案库。行政人事部应广泛搜寻和评核社会师资,寻找理论基础扎实、实践经验丰富、授课能力较强的师资,建立相应档案库,满足课程的需求。

  4、编写相关专业的培训手册。公司统筹编制和修改相关专业的培训手册,设置培训课程,订立课程的大纲,供操作班组培训主管参考。

  5、强化各级职务培训职责的履行。强化各级职务培训职责的观念,从战略和发展的高度充分认识培训的重要性,扎实做好培训工作。为落实基层培训工作,保证各级职务培训职责的到位,公司对各级职务进行有效培训的培训,同时加强对管理处培训实施的检查和考核。

  6、进行课程效果的评核。对公司集中培训的课程进行效果评核调查,以改进课程的内容和授课环节,调整教师的聘用和酬金或补贴。

  7、建立培训激励和约束机制。为调动人员学习的积极性,拟向骨干人员发给购书津贴;把参加培训的时间列入人员考核内容;把培训与人事管理制度结合,培训的考核结果作为人员考核、任职、定级、晋升客观标准之一。

  8、建立案例库。在各部门、管理处征集管理实际案例,建立公司培训案例库,对采用的优秀案例总结和设计者或单位给予适当奖励。

  9、保证培训经费的投入。按有关要求,提取经营收入2%作为培训基金,支付聘请教师费用、内部师资补贴、图书费、派出培训费、户外培训费、奖励金等,年度若有结余,接转下一年度使用。

  10、鼓励员工参与社会高级课程及学力培训。根据工作需求,派员工参加相关社会课程培训;员工经批准参加在职学力(含学位)培训,取得毕业证书后可报销一半学费。

  11、设立管理论坛。要求中层管理人员每年根据实际工作写一篇管理论文,鼓励其他管理人员积极提交管理论文。进行优秀管理论文评选,每年12月初举办管理论坛,在管理人员中培养探讨问题、研究问题的良好氛围。

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