学校高三政治备课组计划
为搞好20xx届高三政治的第一轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三政治备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成绩。
二、工作目标：
通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度。
三、具体措施：
1、坚持集体备课：
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。以教材和《优化设计》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
2、课堂教学目标突出“细、精、实”：
课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的.始终。
3、精选试题，与高考接轨：
精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。
4、认真开展听、评课活动；
组内成员认真开展相互间的听课评课活动，及时发现各自的不足，并实现优势互学互带，共同提高，其中对新任高三的老师实行“四对一”的帮助，通过教、听、说、做四环节来促使青年教师的迅速成长，促使青年教师迅速熟悉高三的新授和总复习的教学过程，提高教学质量。
四、教学内容与进度时间安排：
附表如下：
周次
教学内容
课时
周练、月考命题
负责人
中心发言人
第2周
高三《政治常识》第五课第三节
第五课练习
5
A严明
B陈婕
董显亮
第3周
《经济常识》第一课《商品与商品经济》复习
6
A钟超
B李小宇
李小宇
第4周
《经济常识》第二课《社会主义初级阶段的
经济制度和社会主义市场经济》复习
6
A熊钧
B董显亮
陈婕
第5周
高三年级第一次月考
3
A严明
B陈婕
严明
第6周
《经济常识》第三课《企业和经营者》复习
5
A钟超
B李小宇
钟超
第7周
《经济常识》第四课《产业和劳动者》复习
5
A熊钧
B董显亮
熊钧
第8周
《经济常识》第五课《财政税收和纳税人》复习
5
A严明
B陈婕
董显亮
第9周
《经济常识》第六课《银行和储蓄者》复习
4
A钟超
B李小宇
李小宇
第10周
《经济常识》第七课《商品服务市场和劳动者》复习
5
A熊钧
B董显亮
陈婕
第11周
第二次月考
3
A严明
B陈婕
严明
第12周
《经济常识》第八课《当代世界市场和我国的
对外贸易》复习
6
A钟超
B李小宇
钟超
第13周
《哲学常识》第一、二课《唯物论》复习
7
A熊钧
B董显亮
熊钧
第14周
《哲学常识》第三、四课《辩证法》复习
7
A严明
B陈婕
陈婕
第15周
《哲学常识》第三、四课《辩证法》复习
A钟超
B李小宇
李小宇
第16周
第三次月考
3
A熊钧
B董显亮
董显亮
第17周
《哲学常识》第三、四课《辩证法》复习
7
A严明
B陈婕
李小宇
第18周
《哲学常识》第五、八课《认识论》
6
A钟超
B李小宇
陈婕
第19周
《哲学常识》第六、七课《人生观、价值观》
6
A熊钧
B董显亮
严明
第20周
第四次月考
3
A严明
B陈婕
钟超
第21周
《政治常识》第一课复习
6
A钟超
B李小宇
熊钧
第22周
《政治常识》第二课复习
5
A熊钧
B董显亮
陈婕
第23周
期末复习、考试、及讲评
5
李小宇
