班级工作计划

关于班级工作计划模板集合7篇

　　光阴如水，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的班级工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

班级工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、班级教育工作重点

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1．继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2．搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　　3．搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4．搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5．使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1．形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2．争当学校的“优秀班集体”。

　　3．发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

　　三、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　班级工作计划

　　时光飞逝，转眼间我们已经进入了大一的第二学期，在过去的一学期中，我们有喜人的收获也有遗憾。班级始终以“严管厚爱、求实争先”的学校学生工作理念为指导，贯彻落实学校学院对学生的工作要求，致力于培养“上德笃学、敏知健行”的学院人才和“博学善思、明辨笃行”的新时代大学生。

　　一、班级发展方向

　　1、政治思想：班级成员认真学习马列主义;关心时事，正确认识党的路线、方针、政策;积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。

　　2、集体建设：团结互助的班级建设的基础，也是开展一切班级活动的保障。我们致力于发展成为团结友爱、互帮互助、携手前进的班级。

　　3、学习氛围：学习是作为大学生的主要任务，而且这学期又面临着大学英语四、六级考试，学风建设更是我们工作建设的重点。我们将从学习态度、学习方法、个人素质等方面加强学风建设，尤其是对于英语学习。

　　4、生活环境：大学是大部分同学面对独立生活的时期，尤其是对于大一新生。本学期，我们将从宿舍安全、宿舍卫生、宿舍团结，生活指导等方面,努力增强宿舍和班级的生活气息，让同学们有在家的感觉。

　　5、课外展示：我们班的很多同学有特长，无论是在体育还是文艺方面。大学是一个展示自我的时期，我们将更可能地为同学们提供一个平台来展示，同时丰富课外活动，开阔眼界，提高学习效率。

　　二、班级管理制度

　　1、班委管理制度：权责明确，所有班委能清楚地认识自己的职责，并认真履行;定期班委会，班委会的发起者不仅仅是班长，可以是任课班委，对于班级重要的活动，班委要集体协商，集思广益。

　　2、班级奖励制度：对成绩优秀、通过四、六级英语考试或在各种比赛活动中获奖的同学给予公开表扬，以期提高大家的积极性和学习动力。

　　3、宿舍管理制度：班会时强调宿舍卫生的重要性及电源插座等的安全使用，关注每周的宿舍检查情况，监督宿舍卫生情况。并打造学习型宿舍。及时把院校的宿舍风采展示的通知告知大家，奖励在院校评比中获奖的同学。

　　4、班费管理制度：我们班的班费生活心理委员来管理，做到合理地收取班费，大笔的开销要经过班委会通过，并且学期末将本学期的班级活动开销明细公示，接受全体同学的监督。

　　5、事务分配制度：对班级事务进行精细分工，把班级活动事项适当分配给同学，既可以让同学更好地融入班集体，也可以减少班干工作量。

　　三、班级特色活动

　　1.为增进同学间的情谊，感受集体的温暖，让社工班成为一个有爱的大家庭，在每位同学的生日来临之际，我们为他们送上生日祝福。

　　2.我们会定期推送微信平台的班级订阅号——“社工论剑实录”，为同学们介绍我们平时的工作内容，提供专业知识的学习等等。

班级工作计划 篇2

　　一、 指导思想：

　　少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校大队部工作计划为依据，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，推动我班少先队工作不断迈上新台阶。

　　二、班级情况：

　　三（3）中队现有学生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比较协调，所以整体纪律容易管理。但是因为今年刚接班，而且学生来自几个村，学生以前的一些懒散、随便、不受约束的习气比较严重，父母大都是文化不高的农民，还有一些是做小生意或长期在外打工，也有小部分寄养在爷爷奶奶或外婆家。大人们忙于生计，无暇顾及孩子的思想与行为习惯，使孩子亲情缺失比较严重，文明礼貌，安全自卫方面意识较差。

　　三、主要工作：

　　1、与时俱进，以重大节日为契机，丰富少先队活动。

　　（1）在教师节到来之际，开展以“用实际行动感恩老师”的教师节主题活动。中队自主活动相结合，通过“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”等主题活动，通过对老师说说心里话，为老师制作各种小卡片、为老师送上自己家里的水果等实践型活动来表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，增强了少先队员的实践能力，培养了少先队员的良好品质。

　　（2）国庆之际，开展弘扬民族精神月活动，通过父母说国庆，小眼看中国等形式，开展纪念国庆的系列活动。回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，回望奥运会，培养少先队员热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情。

　　（3）通过元旦自编自演节目，锻炼学生的组织能力，形成“团结，进步，活泼”的班风队风。

　　2、实践育人，开展亲情活动。

　　（1）积极探索开展亲情活动。通过开展一系列家庭生活实践体验活动，加强对学生的思想教育，培养学生动手实践、感恩长辈的思想，从而达到实践 网育人的目的。

　　（2） 开展我爱动手活动，通过剪纸大赛，吹口哨大赛等活动，丰富孩子的日常生活，培养乐于动脑动手的能力。

　　四、 月份工作安排：

　　九月份：我爱我班活动月

　　1、新校区的安全“备忘录”。

　　2、班级卫生区域领养会。

　　3、庆祝教师节，开展以“用实践来感恩”为主题的教师节庆祝活动。

　　4、路队纪律----快、齐、静

　　十月份：亲情活动月

　　1、“我和家人一起炒盘菜”活动

　　2、开展国庆节“我自豪，我是中国人”主题教育活动；

　　3、“我会折被子”活动

　　4、“我会用手机发短信”活动。

　　5、“我为长辈盛碗饭”活动。

　　十一月份：动手实践活动月

　　1、制作亲情卡活动。

　　2、剪纸比赛。

　　3、吹口哨大赛。

　　4、“我的发现”汇报会

　　十二月份：健康成长月

　　1、文明礼貌连连看。

　　2、普法、综合治安教育工作，开展法制教育讲座。

　　3、庆祝元旦

　　4、开展冬季安全教育周活动。

　　一月份：总结表彰月

　　1、开展“我的学习小窍门”经验交流会。

　　2、期末班队工作总结。

　　3、做好学期资料积累、整理归档工作。

班级工作计划 篇3

　　班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

　　一、班级情况分析：

　　（一）幼儿方面本：

　　本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多

　　因为是新办园所以全部都是新生。

　　（二）保教人员方面：

　　因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。

　　二、现阶段中心工作：

　　从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

　　1、创设良好的班级环境迎接新生

　　2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

　　3、摸清幼儿特点进行因材施教

　　4、稳定班级保教人员做好家长工作

　　三、具体工作安排：

　　项目

　　内容

　　备注

　　教育教学

　　五大领域

　　健康领域

　　1、逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。

　　2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

　　3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

　　4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

　　5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

　　6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

　　7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

　　根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

　　语言领域

　　1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

　　2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

　　3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

　　4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

　　5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

　　6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

　　7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　　社会领域

　　1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

　　2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

　　3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

　　4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

　　5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

　　6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

　　7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。

　　8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

　　科学领域

　　1、对周围的许多事物有自发的`敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

　　3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

　　4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

　　5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

　　6、知道一和许多。

　　7、能点数2-3件物品。

　　艺术领域

　　1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

　　2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

　　3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

　　4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

　　5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。

　　特色教学

　　英语

　　1、学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

　　2、学习10个英语字母及相关的单词。

　　3、对英语感兴趣，愿意上英语课。

　　不单依靠英语教师教授，本班教师也配合。

　　蒙氏

　　1、跟着音乐走线，并基本将线走好。

　　2、学习蒙氏的基本常规。

　　3、学习

　　嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。

　　贯穿于幼儿一日活动中。

　　识字

　　学习40个汉字及10首识字儿歌。

　　每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。

　　感统

　　1、培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

　　2、学习使用羊角球、荡秋千。

　　在幼儿体育活动时间进行。

　　电脑

　　1、让幼儿认识电脑的基本组成部分。

　　2、培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。

　　贯穿于平时的教学活动中。

　　保育工作

　　饮食方面

　　1、注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

　　2、注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。

　　以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。

　　安全工作

　　1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

　　2、注意幼儿药品管理。

　　3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。

　　消毒工作

　　1、严格遵守消毒制度。

　　2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。

　　3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、每天清洗幼儿盥洗室。

　　健康工作

　　1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

　　2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。

　　理论知识

　　认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。

　　家长工作

　　知识反馈

　　认真做好每周周知识反馈，保证发到每个家长的手中。

　　两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。

　　家访、电访

　　1、对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作。

　　2、电访及家访工作做到有记录。

　　3、电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课。

　　环境布置

　　主题布置

　　结合主题活动布置好班级环境。

　　区角布置

　　1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

　　2、根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。

　　班务工作

　　坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。

　　班务会三个老师都必须参加。

　　社会实践工作

　　配合年段做好每月一次的社会实践活动。

　　三个老师共同完成。

班级工作计划 篇4

　　首先感谢同学们的对我的支持和老师的对我的信任，让我担任该学期我们班的纪律委员，这是我始料未及的，让我也倍感的荣幸，也十分的忐忑。我没想过，我能胜任这个职位，但一想到“在其位，谋其政”这句话，我便想到了自己将作为班上纪律委员而应尽自己的职责，思虑自己如何做好本职工作、为同学与班级服务的需要。为此，经过一个暑假的深思熟虑，将自己即将工作的打算与前任纪律委员的工作交接情况进行总结后，给自己作出了如下的工作计划，以便更好的胜任纪律委员的工作。

　　一、做好每天的考勤记录，抓好班级出勤情况，避免同学们无故迟到旷课等，使同学们自律自觉，为班级营造良好的学习气氛和塑造和谐的班级班风。

　　二、了解班级同学的思想状况，提高班级同学的思想觉悟，遵规守纪。使同学们友好相处，团结友爱，尊敬老师。

　　三、积极与班级同学沟通，促进交流，使同学们理解我的工作，而不是厌恶我。

　　四、每门课程按时打考勤，配合科任老师检查班级同学上课的出勤率。

　　五、努力做好为同学请假、消假的工作，使同学不被记旷、班级不被扣分。

　　六、积极主动与班级辅导员老师沟通，上报班级日常纪律情况，听老师的工作指导与指挥，带好班级纪律。

　　七、配合好班长及宿管委员的工作，不管在班级还是在宿舍，都要禁止同学们的违反纪律的行为。

　　八、积极协助班级其他学生干部开展班级工作及活动，发挥本班的特色，凝聚本班的力量，在接下来的新一学期中，把班级推向一个新的高度。

　　这便是我即将作为一名纪律委员的工作计划，今后的工作我会严格按照计划中的内容进行，我会认真对待自己的工作，落实自己的责任，解决好工作中出现的问题。配合好其他班干的工作，落实好辅导员的工作安排，携大家之力，努力打造文明先进班级。最后，希望在今后，我们XX班越办越好！

班级工作计划 篇5

　　一、班级存在的主要问题及原因：

　　（一）问题：

　　从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

　　１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　　２．对学生干部的满意程度不够。

　　３．班级学生遵守纪律不够。

　　４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

　　（二）原因：

　　１．学生对集体目标管理的参与度不够：（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。

　　２．学生干部以身作则不够。

　　３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

　　４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　　６．科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　　二、班级的主要目标及操作变量

　　（一）目标：

　　１．学生为实现目标而经常努力者上升到９０％以上。

　　２．学生对学生干部全满意和多数满意者上升到６０％以上。

　　３．学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到５０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到４０％以上。

　　４．学习态度优秀和良好者上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者上升到５５％以上。

　　（二）操作变量

　　分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：

　　１．完善组织机构

　　（１）操作原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

　　（２）操作要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；ａ．在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构；ｂ．根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；③完善家长集体参与民主管理机构；ａ．召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；ｂ．依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；ｃ．组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。

　　２．完善教研会制度

　　（１）操作原因：①科任教师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和管理效能；②加强教师对于班级教学工作的共同研究，有利于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、发展和巩固；（２）操作要求：①全体科任教师每学期至少在期初和期中开２次教研会。班主任和语文、数学、外语教师２周或每月开１次教研会；②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因，寻找每个学生学科学习的"最近发展区"，提出最近目标及达标建议；③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，研究如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识，并拟定积极有效的导向；⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

　　３．榜样示范

　　（１）操作原因：①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

　　（２）操作要求：①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　　４．集体的积极性评价

　　（１）操作原因：①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

班级工作计划 篇6

　　现状分析：

　　幼儿生活自理能力有所提高，情绪稳定。85%幼儿在绘画活动中能够均匀涂色，能够大胆的用线条和色块表达自己的感受。语言表达能力有所提高，喜欢看图书，能和同伴进行简单交流。幼儿的任务意识还需增强。与他人交往与交流的能力还需继续培养;观察能力、比较能力需要进一步提高。大肌肉动作协调性需要提高。对音乐的感知与理解能力需要进一步培养。

　　一、语言领域

　　1、学习正确使用数量词，能主动、有礼貌的与老师、同伴、客人交谈。

　　2、引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会仔细倾听同伴的讲述。

　　3、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。

　　二、社会领域：

　　1、能和同伴友好相处;能发现并欣赏自己和别人的优点，懂得互相学习，学习互相接纳的方法。

　　2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，学会轮流、互助与合作，并能尝试解决游戏及出国生活中出现的问题。

　　3、为幼儿创造为他人服务的机会和条件，逐步培养其责任感，有初步的集体意识。

　　三、科学领域：

　　1、能辨别5种图形，比较远近、快慢，区分今天、明天、昨天，发展时间方位知觉。

　　2、引导幼儿初步感知和探究物体的特征，发现动植物变化，比较事物差异，练习分类。

　　四、健康领域：

　　1、引导幼儿懂得随天气变化增减衣服，独立穿脱、整理衣服、鞋袜及自己的生活用品。

　　2、学会正确擤鼻涕的方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。

　　3、学习棍、圈、包的多种玩法，练习单脚跳、双脚左右跳，提高四肢协调性。

　　4、引导幼儿了解并注意交通安全，不在马路上玩耍、乱跑，要在成人的带领下过马路。

　　五、艺术领域：

　　音乐：引导幼儿学习、掌握几种打击乐器的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，表达情感和体验。在生活和游戏中鼓励幼儿自编律动、舞蹈，充分表达自己的情感和想象。

　　美工：喜欢用毛线、树叶等材料作画，大胆表现对秋天的感受。能用单线绘画动物形象，学画背面人;能区别6-8种色彩，并尝试运用色彩的深浅、冷暖关系表现物体与自己的情感。

班级工作计划 篇7

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思想为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励，自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结向上”的班风，把学生培养成理想、有道德、有文化守纪律的一代新人，做一个合格的主义建设者和接班人。

　　二、班级基本情况

　　本班共有39名学生，其中有20名同学学习认真，各方面表现突出。学习比较努力，学习成绩优良。但还有19名学生学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。辅导差生工作任务重。

　　三、本学期基本工作要点

　　1、认真贯彻执行，

　　2、认真做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　3、抓好班级纪律，转化差生思想教育工作。

　　4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力。

　　5、结合每个节日，进行传统教育活动。

　　6、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　7、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

　　8、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　10、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　四、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　五、班级主要活动内容

　　1、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。

　　2、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

　　3、组织学生参加学校组织的各项比赛活动。

　　4、组织迎“六一”庆祝活动。

　　5、抓好期末复习，迎接期考的到来